有人说，我家孩子的性格像他爸爸、像他妈妈，认为孩子的性格有一部分是遗传了父母的。但西小点身边有一对双胞胎姐妹花，长相几乎一致，但妹妹比较温柔，姐姐就比较直爽暴力；妹妹有舞蹈的天赋，姐姐有运动的强项。可见，在孩子成长的过程中，除了遗传的因素之外，还有孩子与身俱来的秉性。
往往家长有很好的的教育理念，却没有考虑的秉性，并不适合孩子的成长。所以家长需要了解孩子的秉性。
秉性是什么？
秉性分为生理和心理两个方面。
第一个是生理和身体方面，每个孩子有他个人的身体情况。
第二个是看不见的，孩子本身的情绪与思想。在孩子成长的过程中，有的孩子内向，我们难以观察。
根据孩子的秉性、遗传和后天的环境上，我们就可以发现孩子在学习能力上有哪些天赋。在学习方面家长就会很注重孩子的注意力。
对于注意力不集中的孩子，家长往往会说，我家的孩子总是不能集中精神做一件事情，甚至有些家长直接说，我家的孩子肯定有多动症。
但是，注意力不集中的孩子真的是多动症吗？
如果孩子不集中要观察孩子到底是属于好动的孩子还是病理性的多动症。每个孩子注意力在每个阶段的表现都是不一样的。
好动的孩子的类型：
1.有好奇心，有探索的心理。孩子小的时候寄喜欢通过自己双手的触摸去了解世界。 2.孩子性格的差异。每个孩子性格的差异，注意力的表现有不同。外向的孩子可能表现方式更加明显，通过喊叫、晃动等等。
3.孩子的取悦心理。想让爸爸妈妈开心，让父母喜欢自己。
4.孩子补偿的心情。有些孩子是祖辈养育的，很少和父母沟通交流，有机会和父母在一起的话就想多和父母相处。
5.天生的精力过剩。有些孩子每天睡得很晚，中午也不睡觉，但是上课、写作业从来不耽误，总是有“花不完的精力”。
这些都是孩子的天性，如果孩子没有严重的影响，父母就不要轻易说孩子有多动症。 多动症的分类？
注意不集中分为两大类：
第一种分类：
1.完全坐不住，没有时间安静下来。一般是男孩子或者是外向的孩子，这是比较明显的。
2.很安静的坐着，但是思想已经跑远了。一般是女孩子或者是内向的孩子。
第二种分类：
1.分心型。分心就是注意力的深度不够，一旦周围有声音，就会被外界吸引。往往这样的孩子学习方面会有偏科。他喜欢的内容他会认真，他不会的就没有办法用心来解决问题。家长要减少外界的干扰。
2.紧张不安型。紧张的孩子一般体质或者免疫力不是很好，性格比较内向，容易发展成焦虑的孩子。家长要多给孩子一些鼓励与关注。
3.注意力不足。这类孩子可能父母不经常在孩子身边，抚养人没有给孩子一定的安全感。
4.波动型。因为情绪的不同而不同，情绪好的就发挥得好，情绪不好就不会好好表现。
孩子多动症的类型并不相同，所以家长要耐心观察孩子，而且观察的同时，要排除一些生理上的因素：
1.剖腹产
2.生产苦难
3.发育迟缓
4.孤独症
5.前庭失调
注意力发展的关键期？
每个孩子从三岁到十八岁各个阶段注意力是不同的：
3~6岁，在5分钟左右，7~14岁，在15分钟左右，15~18岁，在30分钟左右。孩子注意力在这个范围之内的，都是正常的。
三岁之前的孩子是全息的，孩子会在玩的过程中同时吸收周围的信息。三岁到六岁以后，孩子的这个能力就会减弱，但有的孩子还会保持这个能力，可以一边听音乐一边看童话书。七岁以后，这个能力会减弱很多，孩子的学习就在于注意力了。
当孩子没有全息能力的时候，培养孩子的注意力就显得尤为重要。
怎么培养孩子的注意力？
培养孩子的注意力，在这里为大家总结了十种方法：
1.教育过程中闲杂人等回避。教育孩子要有一个主要人物，由一个人来贯穿教育的全程。
2.每次只做一件事。坚持让孩子做完一件事情，做完之后在教她做另一件事情，有始有终。
3.音乐训练。除了绘画之外，大部分情况下都可以给孩子放一些音乐，把音乐当做一种背景。但，建议的是舒缓的轻音乐，而不是流行音乐。
4.适度的鼓励、奖励孩子，告诉孩子今天有很大的进步。
5.不要干扰孩子已经在进行的活动。家长总会给孩子提一些建议，或者以保护的目的阻止或者帮助孩子完成活动，家长的行为已经是在干扰孩子的注意力了。
6.体育运动不可少，身体机能的提高也会帮助孩子提升注意力。
7.选择安静的环境，不去纷扰吵杂的地方。给孩子营造一个安静的环境，减少看电视或者电子游戏。有时间可以带孩子接触大自然，感受大自然的宁和。
8.大量读诵经典。大量的阅读有助于孩子大脑地发育，帮助孩子注意力发展。经典经书不同于白话文的简单易懂， 需要花费更多的时间来仔细阅读。
9.从小到大，从简单到复杂，从短到长。注意力的训练从小方面慢慢扩大，给孩子的时间从长慢慢减少，注意力训练是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。
10.多和孩子做一些培养注意力的游戏。比如翻牌游戏、搬乒乓球、平衡运动、指数数字等等游戏。
所以，家长们不给孩子随便的贴标贴，说孩子是一个多动症的孩子，每个孩子的秉性都有不同。
真的有多动症的话，首先排除生理方面的原因，要了解孩子在不同年龄阶段，他的注意力的时间大概是在多少范围之内，如果孩子确实不足，有十个方法可以帮助孩子注意力培养。这是个方法都是可以同时使用的。
所有的方法都不是一蹴而就的，需要一定的时间，孩子需要家长耐心的陪伴与观察