2023 12-28

从“逼着学”到“主动学”，父母这样做，孩子内驱力爆棚！

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鸡蛋从内打破是成长，从外打破是食物。

孩子的成长，发生在家长看不到的地方，让孩子产生变化的力量，往往不是靠外在的推动，而是孩子的内驱力，拥有良好的内驱力才能有后续的动力。

 

很多家长都有这样的疑问：

为什么现在物质条件这么好了，孩子不用再过像以前父母这代人一样吃不饱、穿不暖的艰辛生活，可是有的孩子却整天懒懒散散，干什么事情都拖拖拉拉，动不动就抱着个手机、沉迷电子网络游戏无法自拔？

为什么一提学习，孩子就对父母爱答不理甚至是大喊大叫、乱发脾气？身处青春期的孩子们全身都是反骨，他们调皮捣蛋，他们不服管教，他们什么都爱唯独不爱学习。

 

家长们使尽浑身解数，奖励惩罚，连哄带骗，苦口婆心地给孩子讲各种大道理……折腾自己和孩子一通，可孩子依旧懒散、拖延，越鞭策越不动，最后父母也无辙，只能连连摇头叹气。

 

爱尔兰诗人威廉·叶芝说过：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这把火就是“内驱力”。

 

只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习、主动汲取知识的热情，这才是教育的最高境界。

 

想要点燃这把火，需要一种力量，而这种力量，就是内在驱动力。

 

什么是内在驱动力？

内在驱动力的定义：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。

 

简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我做点事情。

 

要想转变孩子对学习的态度，激发孩子的内在潜能，让孩子由“被动”变“主动”地去学习，唤醒孩子的内驱力，家长不妨做好这两件事，建议家长静下心来花个三分钟时间认真读完。

 

如何唤醒孩子的内在驱动力？

 

1，给予孩子充分的自主权

 

父母总是习惯性地对孩子采取控制，过度干预，总觉得孩子不懂事，需要父母的辅助和监督，其实，这些做法，无形当中，剥夺了孩子的自主权。

 

孩子从上幼儿园开始，其实就已经步入了一个成长的过程，他们开始学着与别人沟通交流，学着独自适应没有父母陪伴的陌生环境，学着做很多的事情……可身为父母的我们呢，总是觉得孩子没长大，掌控孩子的一举一动，事无巨细。渐渐地，孩子觉得这些事情都是父母的，自己没有必要去参与，他的自主意识会变得极差，喜欢把责任转移到父母身上。在这种长期的压抑下，孩子心底甚至会产生一种逆反心理，想跟父母对着干。

 

因此，家长必须学会放手，我们要给孩子机会，让孩子去体验自己想过的人生，让孩子自己成长，自己处理生活中的难题，让掌控感回归孩子自身，激发他们的内在动力。

 

2，给予孩子正确的赞扬与反馈

 

看过《垫底辣妹》的人都知道，只要主人公有一丁点儿进步，补习班老师就会玩命地欣赏，玩命地鼓励，通过及时的赞扬与给予反馈，主人公的内心受到了触动，从而产生了来自内心的一种驱动力。

 

没有一个孩子不希望得到别人的赞扬，他们的内心都渴望变得更加优秀，每个孩子都有着无限的潜能。对于孩子而言，他们处在一个急需被人认可的年龄段，所做的一切努力都需要父母的情绪反馈，需要父母对其予以肯定。

 

因此，家长要学会正确地赞扬孩子，要将“你真棒！”“你真厉害”“你真聪明”这样的泛泛表扬，改变为赞赏性的话语加上孩子具体做的事情，如“你已经完成一项作业了，可以的，继续加油。”“你自己叠好了被子，真是很棒呢。”

 

在这样的正向反馈当中，孩子感受到了被认可，被鼓舞，所以，孩子才能觉得充满能量，持续前进。 

 

正如教育家陈鹤琴所说：“儿童应该有良好的习惯，他自己的幸福和成功，完全取决于他自己。”

 

通过王牌陆军特训营，我们为孩子提供了一个良好的平台，集军事特色及好习惯打造为主体，让孩子深度体验军营生活，打造36个生活、学习、行为好习惯，从而激发孩子的内驱力，让他们成为自己命运的主宰。

 

生活中再怎么给孩子说教都不如让孩子有一段难忘的经历和体验。孩子不会因为知道而改变，只会因为触动而改变，让孩子走出舒适区，走进王牌陆军特训营将是一次“心智训练”，体验着汗水、泥水，稚气到勇气、锐气，一步步突破自我，一步步蜕变成长。

 

在王牌陆军特训营里，我们相信每一个孩子都能够找到属于自己的星星，点亮他们的未来之路。让我们一起努力，为他们创造一个充满爱和希望的教育环境！